Memleketimize Milli Eğitim Bakanı şeref verince ister istemez algı maarife kayıyor haliyle, “Ne durumdayız?” sorusu başköşeye oturuyor, gerçi başköşeden hiç indiği yok…
Hayatın omurgası “eğitim” çünkü.
Adı üstünde “Hayat Bilgisi” isimli ders var müfredatta daha ne olsun?..
Daha ilk mektebe adım atan öğrenciye “hayat denen bu yolda” önüne çıkacakları öğretiyor okul.
Kastamonu tarih boyu “eğitim şehri” olarak bilinegeldi…
Ringi öpen şampiyon boksör misali bu unvanımızı bırakalı çok oldu ama.
Orta sıralardayız…
İddiasız.
Tarihi liselerimiz kaldı bir övündüğümüz…
50 sene önceyi ha babam konuşuyoruz.
Eğitim ve öğretimin günümüzdeki halinden memnun muyuz?..
“Bardağın yarısı dolu” diyenler muhakkak vardır, ayranı kabarıp “tamamı dolu” diyenler de çıkabilir hatta, “taştı, taştı” nidaları atanlar da.
Bana soracak olursanız…
“Bardak nerede?”.
(Milli Eğitim Bakanı’nın ilimize dair vereceği mesajlar üzerinden yorumlar yapmayı sürdürürüz…
Bakalım umut ekecek mi?
“İl Değerlendirme Toplantısı” misal…
Önemli bir gösterge olacak sonuçları itibarıyla.)
Not: Maarifte “çağ atladığımız alan” neresi?...
“Çok Programlı Anadolu Liseleri” (ÇPAL).
Nedir ÇPAL?..
“Çok Programlı Anadolu Lisesi, Türkiye’ye has olan bir Lise türüdür. Bu lise türünün diğerlerinden farkı, düşük nüfuslu illerde veya daha küçük olan mülki idarelerden mezra, kasaba ya da köylerde bulunmasıdır. Bu liselerde birçok lise türü bütünleşiktir.”
“Türkiye’ye has olması” kıymetli…
Ülkemizin özgün koşullarının göz önüne alındığını, ezbere iş yapılmadığını, planlamayı gösteriyor.
Kastamonu, “anlatılmaz yaşanır coğrafyası” ile tam bir “ÇPAL cenneti”, “apartman” nüfuslu ilçelerin gençleri illa il merkezine göç mü etsinler, elbette ilçelerinde bir seçenek sunulması elzem…
“Ortaya karışık” liselerde başlarının çaresine bakacaklar mecbur.
Kimi “akademi” tahsil edecek…
Kim “mesleki”.
Kastamonu’da “15” ÇPAL var…
Büyük nüfuslu ilçelerimizin haricinde kalan 15 ilçemiz demek ki ÇPAL ev sahipçisi.
Şimdi sıkı durun…
15 ÇPAL’de toplam kaç öğrenci var biliyor musunuz, “356”, okul başına bölündüğünde “24” öğrenci düşmüyor iyi mi?
E kaç öğretmen var 15 ÇPAL’de toplam?..
“227”.
Öğretmen başına “2” öğrenciden az düşüyor?..
Benim matematiğim mi kıt?
Nasıl bir hesap yaptıysa maarif…
Öğretmen başına “3” öğrenci düşürmüş?
Şube başına “7” öğrenci…
Derslik başına “3” öğrenci.
Şöyle eğitim sistemi Japonya’da yok…
Finlandiya’da ne gezer?
Düşünsenize…
Koca sınıfta “3” öğrenci.
Başında “2” öğretmen…
Nerede bu bereket?
Şimdi soralım…
Devlet altyapıyı tamam etmiş, öğretmen namına “üstyapı” da tamam, alet edevat haliyle hazır ve nazır?
Adeta “bire bir” eğitimin çıktısı ne?..
ÇPAL’lerin eğitim başarısı ne durumda?
“227” öğretmenin “356” öğrenci ile…
Destan yazması lazım.
İşittik mi bir destan?..
Benim kulaklar sağır.
