Önceki aylarda da yazdığımı hatırlıyorum, gerçek ile hayal zaman zaman birbirine karışır oldu artık Kastamonu’da kusura bakmayın, yazdıysam da çift dikişten ziyan gelmez neticede…

“Okul öncesi, ilk, orta” öğretimde öğrenci sayımız niçin azalıyor yıllara sari.

3 yılda 3 bin küsur öğrenci azaldı maarif sistemi…

Yıla vurduğunuzda bin öğrenciyi aşıyor.

Hayırdır?..

Bu ne nüfus kaybıdır?

Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2021-2022 eğitim-öğretim yılına ilişkin Kastamonu  “örgün eğitim” verisi hazır kıta web sitesinde…

Kastamonu şu şekilde, “Okul 363, öğrenci 62 bin 652, öğretmen 4 bin 648, derslik 3 bin 242”.

Kastamonu Valiliği’nde 2023-2024 verisi var…

“Okul 367, öğrenci 59 bin 140, öğretmen 4 bin 574, şube (derslik) 3 bin 95.”

İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde “güncel” olduğunu varsaydığımız veri var…

“Okul/kurum 503, öğrenci 59 bin 262, öğretmen 4 bin 979, derslik 3 bin 156.”

3 yıldaki öğrenci eksilmesi…

“3 bin 390”.

“Doğum hızı” ve sair…

Açıklamaya yeter mi?

Bir yıl sonra…

Bin öğrenci daha mı eksilecek Kastamonu?

Küçük ilçelerimizin merkez nüfusu kadar...

Öğrenci azalıyor her yıl.

(Maarif açılış yılına ilişkin kamu yetkililerinin mesajlarına yeniden göz gezdirdim…

“Gazi Mustafa Kemal Atatürk” yok.

“Başöğretmen” kim?..

Kamu yetkililerinin makamlarında oturdukları Türkiye Cumhuriyeti’ni kim kurdu?

Kutlama mesajında ismi geçmezse…

Müfredatta geçer mi?

Gazi Mustafa Kemal Atatürk’süz…

“Milli eğitim” olur mu?)

Not: YÖK’ün dün sabah “ilk sıradaki ” haberiydi…

​​“Üniversiteler yapay zeka destekli projeleriyle tarım sektörüne güç katıyor. Yükseköğretim kurumlarında hayata geçirilen yapay zeka destekli çalışmalar tarım sektörünün gelişimine katkı sağlıyor. Üniversitelerde geliştirilen projelerle tarım ürünlerinde verimliliğin artırılması, su tasarrufunun sağlanması ve sürdürülebilir tarımın geliştirilmesi amaçlanıyor. Yapay zeka kullanımıyla tarımsal üretimde kimyasal gübre kullanımı azalıyor çevre dostu tarım uygulamaları yaygınlaşıyor.”

Hangi üniversiteler?..

Bartın Üniversitesi ‘Yapay Zekâ Tabanlı Sınıflandırma Makinesi’ projesi ile defne yaprağı ve balıkçılık faaliyetlerinde üretimin daha verimli hale getirilmesi” , “Orta Doğu Teknik Üniversitesi Robotik ve Yapay Zeka Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi (ROMER) bünyesinde ‘Kovan 4.0: Bal Arısı (Apis mellifera) İzleminde Yapay Zeka Temelli Nesnel Yaklaşımlar’ projesi”, “Ondokuz Mayıs Üniversitesi ‘Sulama Yöntemi ve Bitki Su Tüketimi (TAGEM SUET)’ sistemi”, “Siirt Üniversitesi ‘Yapay Zeka ve İHA Destekli, Otonom Bitki Sağlığı Tespiti ve Püskürtme Yeteneğine Sahip Hassas Tarım Sistemi’”, “İzmir Demokrasi Üniversitesi ve Ege Üniversitesi’nde görüntü işlemede yeni bir öznitelik çıkarım yöntemi kullanılarak görüntü sınıflandırma modellerini iyileştirilecek ve tarımda ilaçlama normunun daha hassas yapılmasını sağlayacak proje”, “Hitit Üniversitesi yapay zekayı yenilenebilir enerji, yağmur hasadı ve yeşil hidrojen üretimi ile birleştiriyor”, “Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ‘Elma ağacı azotlu gübre ihtiyacının İHA tabanlı uzaktan algılama verileri ve makine öğrenimi entegrasyonu ile tespiti’”, “Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversite’si ‘Sera Otomasyon Sistemine Entegre Yapay Zeka Destekli Kompost Çayı Üretim Ünitesi’”, “Iğdır Üniversitesi ‘Farklı biyokömürlerin biber bitkisinde tuz stresi üzerine etkilerinin yapay zekâ yöntemleriyle değerlendirilmesi’”, “Batman Üniversitesi ‘Yapay Zeka Kontrollü Otonom Sera Yönetim Sistemi’”, “Mersin Üniversitesi ‘Yabancı Otların Derin Öğrenme ile Tespitine Yönelik Yazılım Geliştirilmesi: Drone Teknolojilerine Uyarlanması’”, “Ankara Üniversitesi ‘Arıcılıkta Yapay Zeka Tabanlı Polen Sınıflandırma Makinası’”, “Çukurova Üniversitesi ‘Kapalı Dikey Topraksız Tarım Yöntemiyle Model Bitki Marul Üretim Tekniklerinin Yapay Zekâ ile Optimize Edilmesi’”, “Kırklareli Üniversitesi ‘Ayçiçeği Yapraklarında Oluşan Hastalıkların Görüntü İşleme ve Yapay Zeka Teknikleriyle Tahmini Projesi’”, “Ege Üniversitesi ‘Ayçiçeğinin Geleneksel ve Kapiller Harekete Dayalı Gerçek Zamanlı Yönetim Teknolojisiyle Sulanmasının Verim, Kalite ve Su Tasarrufuna Etkilerinin Belirlenmesi’”, “Erciyes Üniversitesi ‘İnsansız Hava Aracından Alınan Tarım Arazisi Görüntülerinin Derin Öğrenme Yöntemleri ile İncelenmesi’”.

Özel üniversiteler de var listede…

Buraya almadım.

Uzun uzun niye alıntıladım?..

Devlet üniversitelerinin bilime ve yörelerine verdikleri katkıyı görmek derdiyle.

“Kastamonu Üniversitesi”...

Metinde ismi var mı?

Kastamonu ile bütünleşmek…

“Yöresel fayda”!