BAl, bu dersin içeriğinde tarihsel gerçeklerin çarpıtıldığını ve Mustafa Kemal Atatürk'ün bilinçli olarak eksik bırakıldığını savundu.

Eğitim-İş Sendikası  Kastamonu Şube Başkanı Ahmet Tevfik Bal, açıklamasında şu ifadelere yer verdi; “Yeni eğitim ve öğretim yılının başlangıcında, ortaöğretim kademesindeki tüm sınıflarda, 'Çanakkale'den Gazze'ye Bağımsızlık Ruhu ve Vatan Sevgisi' temalı açılış dersiyle eğitim sürecine başlanacağı Milli Eğitim Bakanlığınca duyurulmuştur. Eğitim-İş olarak bu dersin içeriğinde, tarihsel gerçekliklerin çarpıtıldığını ve Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün bilinçli olarak eksik bırakıldığını görmekteyiz. Buna karşı 9 Eylül Pazartesi ilk dersimiz Cumhuriyet, konumuz vatan sevgisi ve bağımsızlık olacaktır”.

“ÇANAKKALE VE GAZZE BİRBİRİNDEN FARKLI TARİHSEL GERÇEKLERDİR”

“Çanakkale Zaferi, bağımsızlığa giden yolda en önemli zaferlerden biridir. Bu zafer aynı zamanda Kurtuluş Savaşı’mızın lideri, ülkemizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün üstün komutanlık yeteneklerini gösterdiği bir zafer olmuştur. Türk ulusunun bağımsızlık mücadelesinde kazandığı en önemli zaferlerden biridir ve emperyalist güçlere karşı verilen bir özgürlük savaşıdır. Bu zafer, Mustafa Kemal Atatürk'ün üstün komutanlık yetenekleri ve Türk ulusunun sarsılmaz direnci ile kazanılmıştır. Çanakkale Savaşı, ordular arasında yürütülmüş bir savaştır, Gazze’de yaşananlar ise sivil insanlara karşı yapılan bir insanlık dramıdır, katliamdır, birbiriyle karşılaştırılamaz”.

“ATATÜRK’ÜN EKSİKLİĞİ KABUL EDİLEMEZ

“Hazırlanan açılış dersi programında, bağımsızlık mücadelesinin en büyük lideri Atatürk’ün yer almaması, eğitim sistemimize yapılan ideolojik müdahalelerin bir yansımasıdır. Atatürk’ün önderliği, Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerini atan bir lider olarak çocuklarımıza ve gençlerimize her fırsatta anlatılmalı, ilham kaynağı olmalıdır. Eğitim-İş olarak, Atatürk'süz bir eğitim modelini kabul etmiyoruz”

KPSS ortaöğretim sınavı soruları ve cevapları yayımlandı KPSS ortaöğretim sınavı soruları ve cevapları yayımlandı

FİLİSTİN HALKININ YANINDAYIZ, İNSANLIK SUÇLARINA KARŞIYIZ

“Eğitim-İş olarak, Filistin halkına karşı yıllardır süren insanlık dışı uygulamaların ve işlenen suçların karşısında durduğumuzu da bir kez daha vurgulamak istiyoruz. Filistin halkının kurtuluş mücadelesi, emperyalizme karşı verilen haklı direnişlerden biridir. Ancak Filistin topraklarında yaşananlar, sivil insanların hedef alındığı bir drama, katliama dönüşmüştür. Eğitim-İş olarak, hazırladığımız alternatif ders programında öğrencilerin vatan sevgisi, bağımsızlık, adalet, eşitlik, diğerkâmlık, kardeşlik, özgürlük ve empati değerleriyle yoğrularak yetiştirilmesi temel alınmıştır. Bu programda, tarihsel süreçte Türk ve Filistin halkları arasında var olan kardeşlik bağı ve Çanakkale Savaşı'nda omuz omuza verdikleri mücadele vurgulanacaktır. Programımızda, Türk milletinin Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğinde verdiği Millî Mücadele, cumhuriyet, yurttaşlık, vatan sevgisi ve bağımsızlığa olan düşkünlük üzerinden işlenecek, sömürgeci devletlere karşı verilen mücadele anlatılacaktır. Atatürk ve Kurtuluş Savaşımız, sömürgeci ve emperyal saldırılara maruz kalan mazlum uluslar için bir ilham kaynağı olmuştur. Bu kapsamda, Atatürk’ün bu uluslara verdiği cesaret öğrencilere aktarılacak ve Filistin halkının emperyalist saldırılara karşı verdiği insanlık onuru mücadelesine değinilecektir”.

“ATATÜRK’ÜN EĞİTİMDEN DIŞLANMASINA ASLA İZİN VERMEYECEĞİZ”

“Filistin halkı özelinde bağımsızlık mücadelesi veren tüm mazlum ulusların bu onurlu mücadeleleri ile uluslararası hukuk ve toplumsal vicdan çerçevesinde dayanışmanın bir insanlık görevi olduğu vurgulanacaktır. Eğitim-İş olarak, bu ders planımızı üyemiz olan tüm öğretmenlerle birlikte uygulayacağız. Tarihimizin çarpıtılmasına, bağımsızlık mücadelemizin gölgelenmesine, Atatürk’ün eğitimden dışlanmasına ve insanlık onuruna karşı işlenen suçların görmezden gelinmesine asla izin vermeyeceğiz. Eğitim-İş olarak her zaman olduğu gibi, Cumhuriyetimizin ve onun değerlerinin korunması için mücadelemize kararlılıkla devam edeceğiz”.

Editör: Banu Türkmenoğlu